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2010年1月10日 (日)

あーちゃんのお勉強。

正月とゆうことで松の内は明けてしまったんですが、実家に弟一家と集まりました。
ま、うちの場合、正月じゃなくても四六時中集まってますけどね。

姪っ子のあーちゃんは4月から小学生。
今は「小学校準備用」のドリルをやってます。
まずは国語。
ひらがなが薄いグレーで印刷されている上をなぞります。
ところがB型のあーちゃん、はみ出るはみ出る。
あーちゃん、ゆっくり、時間はかかってもいいから丁寧にね!
「ていねいってどんなの?」
丁寧ってのは…。
なんだ?
ゆっくりと、きちんと、はみ出さないように、やさしく…。
いざ聞かれると上手く答えられないもんです。
それでも答えにゃならん。
辞書で引いたら丁寧とは…。
「礼儀正しいさま、念入りである様子」だって。
どうにもあーちゃんに教えるにはピントがズレてる。

しかしこうしてみるとあーちゃんはあんまりお勉強は得意じゃないみたい。
確かにお前のパパも勉強しなかったわ。
でもにいには頭は良くなかったけどそれなりに勉強はしたぜ。
大学には行かなかったけど(←行けなかった、だろ)。

とくにあーちゃんが苦手なのが数字。
…間違いなくにいにの姪っ子だわ。
でも、あーちゃんの気持ちもわからんではないのよね。
どうして9の次になるとケタが増えるのか。
どうして同じ数字なのに右側に2があると「に」で左側に来ると「にじゅう」になっちゃうのか?
どうして「22」は「にじゅうに」なのに「12」は「いちじゅうに」って言わないのか?
数字は「1」から始まるのに2ケタになったとたん「0」が入ってくるのか。
…これらの疑問にスッと答える自信が私にはありません。
「そもそも」ってゆうことを聞かれると弱いです。

あとは時計の読み方ね。
これって難しいだろう?1年生じゃ習わないんじゃないの?
そう思ったら時計の読み方は1年生で習うんだそうです。

自分の理解を深めるには人に教えるのが一番いい。
私は自分の理解が深まってなかったようです。
あーちゃん、にいにも勉強するから一緒にがんばろうね。

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